Novosti

Fizioterapija ima važnu ulogu u očuvanju i unapređenju zdravlja, prevenciji povreda, smanjenju bola i rehabilitaciji osoba nakon bolesti ili povrede. Fizioterapeut svojim znanjem i stručnim vještinama pomaže ljudima da očuvaju i unaprijede funkcionalne sposobnosti, kvalitetnije se kreću i što uspješnije se vrate svakodnevnim aktivnostima.

Poruka fizioterapije je jednostavna: POKRET JE ZDRAVLJE!

Povodom 8. septembra – Svjetskog dana fizioterapije, učenici naše škole iz odjeljenja u Kiseljaku i matične škole u Fojnici obilježili su ovaj značajan datum kroz niz edukativnih, praktičnih i kreativnih aktivnosti.

Povodom Svjetskog dana fizioterapije, učenici odjeljenja III3/4a, pod mentorstvom profesorice Jasmine Selman-Omerčević, pripremili su edukativni video u kojem su predstavili ulogu fizioterapeuta u savremenom društvu. Kroz kreativne primjere i zajednički rad ukazali su na značaj pravilnog držanja tijela, fizičke aktivnosti i prevencije zdravstvenih problema. Video prikazuje pravilan i nepravilan položaj tijela u stojećem i sjedećem položaju, kao i kratke edukativne poruke o značaju fizioterapije kroz različite segmente života. Na ovaj način učenici su znanje stečeno kroz nastavu pretočili u sadržaj koji ima edukativnu i preventivnu vrijednost.

Pored edukativnog videa, učenici su pripremili pano s kreativnim i motivacionim porukama posvećenim zdravlju, pravilnom držanju tijela, važnosti kretanja i zdravim životnim navikama. Kroz praktične prikaze pravilnog i nepravilnog položaja tijela ukazali su i na moguće posljedice nepravilnog držanja i faktore koji mogu doprinijeti nastanku deformiteta lokomotornog sistema tokom razvoja.

Poseban dio obilježavanja činila je edukativno-praktična radionica realizovana s učenicima odjeljenja II3, pod mentorstvom profesorice Elme Neradin, čija je tema bila usmjerena na ovogodišnji fokus Svjetskog dana fizioterapije – kardiovaskularne bolesti i moždani udar. Učenici su kroz praktičan rad imali priliku razvijati znanja i vještine iz oblasti prevencije, prepoznavanja hitnih stanja i pružanja prve pomoći.

U okviru radionice mjerili su krvni pritisak i puls, kao i frekvenciju disanja, prije i nakon fizičke aktivnosti, te pratili promjene vitalnih parametara nastale kao posljedica fizičkog opterećenja. Realizovan je i test izdržljivosti, kroz koji su učenici mogli pratiti reakciju organizma na fizički napor.

Posebna pažnja posvećena je FAST metodi za brzo prepoznavanje znakova moždanog udara. Učenici su naučili da obrate pažnju na četiri ključna pokazatelja: F – Face (lice), odnosno spuštenost jedne strane lica ili iskrivljen osmijeh; A – Arm (ruka), odnosno mogućnost podizanja obje ruke; S – Speech (govor), odnosno eventualnu nerazgovijetnost ili nejasnoću govora; te T – Time (vrijeme), koje podsjeća da je kod pojave simptoma neophodno odmah reagovati i pozvati hitnu medicinsku pomoć.

Učenici su prošli i kroz praktičnu obuku iz kardiopulmonalne reanimacije (KPR), upoznajući se s osnovnim postupcima pružanja pomoći osobi koja je doživjela srčani zastoj. Kroz praktične vježbe razvijali su svijest o značaju pravovremene i pravilne reakcije u hitnim situacijama.

Kako bi bolje razumjeli svakodnevne izazove s kojima se mogu suočiti osobe nakon moždanog udara, učenici su učestvovali i u aktivnostima koje su simulirale određena funkcionalna ograničenja. Pokušavali su, između ostalog, vezati pertle nedominantnom rukom i otvoriti bocu uz ograničenu funkciju jedne ruke. Na ovaj način imali su priliku kroz vlastito iskustvo razumjeti koliko jednostavne svakodnevne aktivnosti mogu postati zahtjevne nakon moždanog udara.

Kroz aktivnost „Skriveni neprijatelji srca“, učenici su analizirali deklaracije na ambalaži gaziranih pića i slanih grickalica te ih upoređivali s vodom. Cilj je bio ukazati na količinu šećera i soli u pojedinim proizvodima i podstaći odgovorniji odnos prema prehrani i zdravim životnim navikama.

Obilježavanje su upotpunili i zajedničkom fotografijom na kojoj kroz vježbe, masažu i druge praktične aktivnosti simbolično predstavljaju različite segmente svog budućeg zanimanja. Zajednička fotografija bila je ujedno i simbol zajedništva, kreativnosti, stečenog znanja i ponosa na budući profesionalni poziv.

Ovo obilježavanje bilo je prilika da učenici kroz praktičan, kreativan i edukativan rad povežu teorijsko znanje sa stvarnim životnim situacijama, razviju nove vještine te dodatno osvijeste važnost prevencije, zdravih životnih navika, empatije i odgovornosti prema drugima.

Zahvaljujemo svim učenicima, nastavnicima i mentoricama, profesoricama Jasmini Selman-Omerčević i Elmi Neradin, koje su svojim znanjem, trudom, kreativnošću i angažmanom dale značajan doprinos realizaciji aktivnosti i učinile ovaj dan posebnim, korisnim i inspirativnim.

POKRET JE ZDRAVLJE!